Szanowny Panie Marszałku! Odpowiadając na pismo Pana Marszałka z dnia 18 lipca 2005 r nr SPS02021048005 przekazuję uzgodnioną z Ministerstwem Gospodarki i Pracy oraz Urzędem Patentowym RP odpowiedź na interpelację Pana Posła Czesława Śleziaka w sprawie rozwoju nanotechnologii    1 Czy rząd przygotował bądź przygotowuje strategię wspierania rozwoju nanotechnologii    Przedstawiając politykę rządu w odniesieniu do rozwoju nanotechnologii należy zauważyć że zagadnienie to jest częścią polityki naukowej i naukowotechnicznej państwa Kreowanie i wdrażanie tej polityki znajduje się w kompetencjach ministra właściwego do spraw nauki Aktualna polityka naukowa i naukowotechniczna Polski została określona w dokumencie zatytułowanym ˝Strategia rozwoju nauki w Polsce do 2013 roku oraz perspektywiczna prognoza do roku 2020˝1    W ww dokumencie w oparciu o układ priorytetów badawczych stosowany w UE... czytaj całość

Kategoria debaty: nanotechnologii technologii programu przez nauki

   Szanowny Panie Premierze! Akademia Rolnicza w Lublinie w roku 2005 obchodzić będzie 50lecie działalności jako uczelnia samodzielna wydzielona ze struktur Uniwersytetu Marii CurieSkłodowskiej W ostatnich kilkunastu latach obserwuje się jej szczególnie dynamiczny rozwój W porównaniu do 1990 roku liczba studiujących w roku akademickim 20022003 na studiach dziennych wzrosła z 3067 do 6601 czyli o 115% natomiast na studiach zaocznych z 629 do 3025 czyli o 381% Wzrost ten nastąpił mimo szczupłej bazy lokalowej przy ogromnej determinacji wszystkich pracowników uczelni    W roku 1998 Uczelnia rozpoczęła budowę Collegium Agronomicum II zakończoną w roku 2002 Inwestycja ta była niezbędna aby proces dydaktyczny realizowany na istniejących wówczas 7 kierunkach studiów przebiegał z uwzględnieniem standardów przyjętych dla europejskiego szkolnictwa wyższego    Aktualnie Uczelnia kształci studentów... czytaj całość

Kategoria debaty: zywnosci uczelnia nauki uczelni biotechnologii

   Szanowny Panie Marszałku! W odpowiedzi na interpelację pani poseł Bronisławy Kowalskiej w sprawie zwalniania uczniów z wadą słuchu z nauki jednego języka obcego przekazuję następujące wyjaśnienie    W obecnie obowiązującym systemie edukacji na różnych poziomach kształcenia kształci się ok 10 000 uczniów z wadą słuchu w tym ok 3000 w szkołach integracyjnych i ogólnodostępnych W ramowych planach nauczania kształcenia specjalnego uwzględnia się specyficzne ograniczenia percepcji słuchowej oraz utrudnienia w umiejętności nabywania języka polskiego przez uczniów z wadą słuchu M in z tego względu liczebność klas dla tego typu szkół specjalnych wynosi od 68 prowadzone są dodatkowe zajęcia rewalidacyjne uczniowie niesłyszący uczeni są komunikowania się w polskim języku migowym Natomiast ok 3000 uczniów głównie z ubytkami słuchu na poziomie lekkim i... czytaj całość

Kategoria debaty: sluchu jezyka obcego uczniow nauki

   Zwracam się do pana ministra edukacji i nauki z zapytaniem czy resort w najbliższym czasie ma zamiar podjąć działania ukierunkowane na stworzenie warunków do lepszego rozwoju szkolnictwa zawodowego Jako poseł spotykam się często ze środowiskiem rzemieślników i przedsiębiorców którzy kierują szereg postulatów w tym zakresie    zwiększyć ilość godzin przedmiotów zawodowych a praktyczna nauka zawodu winna być określona w sposób jednoznaczny tj na pierwszym roku nauki dwa dni w tygodniu na drugim i trzecim po trzy dni w tygodniu    nie wszystkie zmiany dokonane kilka lat temu w systemie oświaty zdały egzamin stąd też z dużą rezerwą odnosiliśmy się i odnosimy do liceów profilowanych a także do kształconego w 2letnim systemie kucharza małej gastronomii i lakiernika samochodowego... czytaj całość

Kategoria debaty: zawodowej letnim systemie nauki szkolenia

   Szanowny Panie Marszałku! Odpowiadając na interpelację posła Jana Klimka z dnia 7 stycznia 2002 r znak SPS020234302 w sprawie wysokości wynagrodzenia należnego pracownikom młodocianym zatrudnionym na podstawie umów o pracę w celu praktycznej nauki zawodu w przypadku nieuzyskania przez nich promocji do następnej klasy wyjaśniam co następuje    Zgodnie z brzmieniem § 3 ust 3 rozporządzenia Rady Ministrów z dnia 11 grudnia 1992 r w sprawie organizowania i finansowania praktycznej nauki zawodu praw i obowiązków podmiotów organizujących tę naukę oraz uczniów odbywających praktyczną naukę zawodu DzU z 1992 r nr 97 poz 479 DzU z 1994 r nr 130 poz 648 praktyczna nauka zawodu młodocianych pracowników zwanych dalej ˝młodocianymi˝ jest organizowana przez zakłady pracy które zawarły z nimi umowę o... czytaj całość

Kategoria debaty: nauki zawodu zawodowego nauka wysokosci