Szanowny Panie Marszałku! W związku z interpelacją pani poseł Gabrieli Masłowskiej z dnia 15 stycznia 2002 r w sprawie wysokości kwoty części oświatowej subwencji ogólnej na rok 2002 dla m Lubartowa przedstawiam uprzejmie panu marszałkowi następujące informacje i wyjaśnienia    Ideą przewodnią stosowanych od kilku lat zasad podziału części oświatowej subwencji ogólnej w myśl postanowień ustawy z dnia 26 listopada 1998 r o dochodach jednostek samorządu terytorialnego w latach 19992002 DzU nr 150 poz 983 z późn zm jest kształtowanie poziomu tej subwencji w zależności od skali i struktury realizowanych przez poszczególne jst zadań edukacyjnych mierzonych liczbą uczniów uczęszczających do szkół oraz korzystających z pozaszkolnych placówek oświatowych    Wiąże się to z kalkulacyjnym formowaniem wysokości subwencji oświatowej przy uwzględnieniu   ... czytaj całość

Kategoria debaty: subwencji kwoty oswiatowej zadan zadania

   Szanowny Panie Marszałku! Odpowiadając na interpelację pani poseł Gertrudy Szumskiej z dnia 11 grudnia 2001 r w sprawie potrzeby urealnienia wielkości subwencji oświatowej dla dzieci niesłyszących na przykładzie sytuacji Ośrodka SzkolnoWychowawczego nr 2 dla Niesłyszących w Wejherowie uprzejmie pana marszałka informuję    Zgodnie z art 35 ustawy z dnia 26 listopada 1998 r o dochodach jednostek samorządu terytorialnego w latach 19992001 DzU nr 150 poz 983 z późn zm część oświatową subwencji ogólnej po odliczeniu kwoty rezerwy o której mowa w art 34 ust 2 rozdziela się między poszczególne gminy powiaty i województwa według zasad ustalonych w drodze rozporządzenia przez ministra właściwego do spraw oświaty i wychowania po zasięgnięciu opinii reprezentacji jednostek samorządu terytorialnego z uwzględnieniem typów i rodzajów szkół... czytaj całość

Kategoria debaty: subwencji samorzadu oswiatowej terytorialnego czesci

   Szanowny Panie Marszałku! W odpowiedzi na interpelację Pana Posła Janusza Dobrosza pismo nr SPS02021032805 z dnia 23 czerwca 2005 r w sprawie zjazdu Niemców z byłych Prus Wschodnich w Berlinie uprzejmie informuję    1 Rząd RP wykorzystuje wszystkie dostępne środki aby wskazywać naszym niemieckim partnerom zagrożenia wynikające z kultywowania przez niektóre radykalne środowiska ziomkowskie jednostronnego obrazu skutków II wojny światowej Rząd RP zdecydowanie przeciwstawia się także tezie propagowanej min przez Ziomkostwo Prus Wschodnich jakoby akty przymusowych wysiedleń wskutek II wojny światowej miały ˝okresowo charakter ludobójstwa˝    Głoszenie tej i innych tez np przy okazji dorocznych zjazdów Ziomkostwa Prus Wschodnich ostatnio w dn 2122 maja br w Berlinie ma charakter demonstracji skierowanej przeciwko zasadom dobrego sąsiedztwa i przyjaznej współpracy między Polską a... czytaj całość

Kategoria debaty: wschodnich przez swiatowej takze ziomkostwa

   Szanowny Panie Premierze! Funkcjonowanie oświaty w warunkach samorządu powiatowego napotyka na wiele trudności związanych z finansowaniem zadań oświatowych Część oświatowa subwencji ogólnej dla powiatu nie pozwala na zapewnienie uczniom optymalnych warunków nauki i pracy Starania samorządu powiatowego o poprawę bazy oświatowej ograniczone są strukturą powiatowych dochodów Największe zagrożenie dla edukacji w szkołach ponadgimnazjalnych prowadzonych przez powiat wynikają z niedoszacowania wielkości subwencji    Największe spośród nich to    a brak środków finansowych na zapewnienie uczniom bezpieczeństwa zarówno w szkole jak i w drodze do i ze szkoły Wkraczanie dealerów narkotykowych na teren szkoły i przyszkolny wymagają podjęcia działań począwszy od monitoringu poprzez poprawę infrastruktury a na ochronie fizycznej kończąc    b z powodu braku środków finansowych klasy w szkołach powiatowych są bardzo liczne... czytaj całość

Kategoria debaty: srodkow szkolach subwencji oswiatowej oswiatowych

   Szanowny Panie Ministrze! Powiat sulęciński jest organem prowadzącym min dwóch szkół ponadgimnazjalnych I Liceum Ogólnokształcące liczy 13 oddziałów Wysokość subwencji jaką otrzyma powiat sulęciński na jeden oddział liczący 28 uczniów wyniesie ok 81 256 zł przy uwzględnieniu wzrostu standardu na ucznia 18% i niezmieniającym się współczynniku Di    Przybliżone koszty aby utrzymać 1 oddział I Liceum Ogólnokształcącego w Sulęcinie przedstawiają się następująco    Na jeden oddział przypada 46 godz nauczycielskich co stanowi 2 etaty plus 10 godz ponadwymiarowych tygodniowo Przy założeniu że są to nauczyciele mianowani mimo iż w szkole tej pracuje 5 nauczycieli dyplomowanych wynagrodzenia z uwzględnieniem 14% regulacji na rok 2006 wyniosą 57 772 zł    Powyższe wyliczenia pokazują że już na tym etapie nie wystarczy środków z subwencji oświatowej... czytaj całość

Kategoria debaty: subwencji oddzial sulecinie liceum oswiatowej

   Szanowny Panie Marszałku! Odpowiadając na interpelację pana posła Jerzego Jaskierni z dnia 19 października br dotyczącą ˝kształtowania subwencji oświatowej˝ uprzejmie informuję pana marszałka    Od kilku lat działalność szkół podstawowych prowadzonych przez gminy finansowana jest ze środków budżetu państwa w formie subwencji na zadania oświatowe    Z dniem 1 stycznia br sposób zapewnienia środków na zadania oświatowe określa ustawa z dnia 26 listopada 1998 r o dochodach jednostek samorządu terytorialnego w latach 1999 i 2000 DzU nr 150 poz 983    Zgodnie z przepisami wyżej cyt ustawy przejęte przez samorządy zadania oświatowe gmin powiatów i województw samorządowych finansowane są z części oświatowej subwencji ogólnej przekazywanej z budżetu państwa    Wyliczenie wielkości subwencji na rok 1999 dla poszczególnych gmin dokonane zostało zgodnie z przepisami... czytaj całość

Kategoria debaty: subwencji uczniow oswiatowej srodkow modliborzyce

   Działając w imieniu miast liczących do 5 tys mieszkańców takich jak Czchów Biecz Ciężkowice Alwernia Jordanów Ryglice które znajdują się na terenie woj małopolskiego zwracam się z serdeczną prośbą o zmianę rozporządzenia ministra edukacji narodowej w sprawie zasad podziału części oświatowej subwencji ogólnej dla jednostek samorządu terytorialnego DzU nr 122 poz 1330 które przypisuje terenom wiejskim wskaźnik P2=033 a miastom do 5 tys mieszkańców wskaźnik P3=018    Duże zróżnicowanie algorytmu podziału subwencji oświatowej dla terenów wiejskich oraz miast do 5 tys mieszkańców jest bardzo krzywdzące tym bardziej że w przepisach Unii Europejskiej miasta do 5 tys mieszkańców są traktowane jako tereny wiejskie    Ponadto w Karcie nauczyciela art 54 ust 1 i ust 5 miasta do 5 tys mieszkańców są zobowiązane... czytaj całość

Kategoria debaty: mieszkancow oswiatowej subwencji wskaznik podzialu

   Panie Ministrze! Z niepokojem obserwuję pogorszenie sytuacji finansowej gmin w woj warmińskomazurskim w związku ze zmniejszeniem przez państwo realnych środków przeznaczonych na oświatę Wzrastają zadania edukacyjne oraz wynagrodzenia nauczycieli wynikające ze zmian w Karcie nauczyciela Ponadto niewystarczająca kwota podstawowa ˝na ucznia˝ ulega dodatkowemu zmniejszeniu w związku z niżem demograficznym Dla rozwiązania trudnej i bardzo ważnej sprawy dla samorządów w zakresie finansowania oświaty jest kwestia urealnienia subwencji oświatowej Zwracam uwagę na fakt że w subwencji oświatowej nie uwzględnia się kosztów    realizacji obowiązku szkolnego w formie nauczania indywidualnego    zapewnienia funkcjonowania stołówek    zapewnienia funkcjonowania świetlic szkolnych a w tym zatrudnienia nauczycieliwychowawców świetlic    zapewnienia funkcjonowania bibliotek szkolnych a w tym zatrudnienia nauczycielibibliotekarzy    wykonywania funkcji wychowawczej i opiekuńczej szkoły... czytaj całość

Kategoria debaty: nauczycieli oswiatowej subwencji funkcjonowania zatrudnienia